Inglés

Química

Religión

Educación Cívica

¿Que nos identifica como peruanos? fue la pregunta que el profesor nos planteo, así que formando grupos la respondimos, algunos respondieron que la flora y la fauna, otros que la gastronomía y las danzas, pero nosotros respondimos que:

-Las regiones:debido a sus climas y costumbres varias.


-La identidad:el quechua por ejemplo,como identidad peruana.


-La artesanía:por sus colores y formas.


Las festividades:alegres y devotas.

Persona,familia y relaciones humanas

El profesor formó cuatro grupos y a cada uno les dio discretamente algunas características personales que debían de ser representadas por medio de la actuación, algunas fueron:

-Extrovertido:alguien confiado y relajado con los de su entorno.


-Colérico:alguien violento y salvaje, alguien que no mide sus palabras ni sus actos.
 

Geometría

La clase comenzó con una prueba de entrada la cual consistía en formar los números del 0 al 5 utilizando 3 veces la cifra 5 y los operadores clásicos que fueron el tema que se trato en clase.
Algunos de los números fueron.

- (5 - 5) x 5 = 0

- (5 + 5) / 5 = 2

- 5 - ( 5 / 5) = 4

- (5 + 5 ) - 5 = 5

Religión

La profesora ingreso a la clase y nos pregunto a cerca de las festividades populares y algunas de estas respuestas fueron:

- Mes morado




-Fiesta de las cruces de Mayo



-Fiestas patrias




Y  luego planteo otra pregunta a cerca de las tipos de violencia que existen en estas, entre las que caben recalcar están:

-La violencia física


-La violencia verbal.

Razonamiento Verbal

La clase dio inicio con la explicación de que el profesor nos ayudaría a incrementar nuestro vocabulario, pero la palabra y los elementos de la comunicación que son:

- Receptor:El que recibe el mensaje.

-Mensaje:Contenido.

-Código:Sistema de signos.

-Emisor:El que envía y codifica el mensaje.

-Referente:El tema.

-Canal:El medio.

-Contexto:El lugar.

-Circunstancia:El tiempo.